実践研究入門講座の開催のお知らせ

実践研究入門講座：英語教育における授業理解と改善のために 以下の要領で実践研究入門講座の開催を企画しております …

中部地区英語教育学会 第５０回記念愛知大会発表資料の共有

中部地区英語教育学会第50回記念愛知大会にて発表された実践研究の資料をご覧いただけます。 田中武夫（2021） …

髙畑伸子・清水真澄(2017).「高校 1年生を対象とした初めての英語ディベート指導実践―より効果的な指導法の気づきと生徒の変容に焦点をあてて―」『中部地区英語教育学会紀要』46, 193-200.

実践に至るまでの経緯 　実践者が勤めている高等学校は進学を志向する生徒が通っており、英語授業においては文法、読 …

蕨知英(2019).「スピーキングタスクの定期的な実施とその評価:―実践研究二年目―」『中部地区英語教育学会紀要』48, 197-204.

実践に至るまでの経緯 実践者は、中学校教員 4 年目の時に初めて3年間英語の授業を受け持った生徒たちが卒業を控 …

永倉由里(2018).「「小学校英語指導Ⅰ」における体系的省察による実践理解と授業改善の試み」『中部地区英語教育学会紀要』47, 189-196.

実践に至るまでの経緯 実践者は、該当科目を受講する学生と開講条件に関する「理想」と「現状」との間に、「ギャップ …

山岸律子・滝沢雄一 (2016). 「中学3年生を対象とした書くことを取り入れた物語文読解指導実践 :書くことが生徒の読みに及ぼす影響に焦点を当てて」『中部地区英語教育学会紀要』45, 243–250.

実践に至るまでの経緯 筆者らは、本実践研究以前に、中学2年生を対象に読むことと書くことを統合した活動を取り入れ …

河合創 (2019).「教科書を活用したタスクベースの授業の実践研究–習熟度が高い中学3年生を対象として–」『中部地区英語教育学会紀要』48, 129-136.

実践の背景 筆者はこれまで即興的なスピーキング能力を育成するための実践を積み重ねて来ましたが、継続的なスピーキ …

今井理恵, &峯島道夫. (2017). 「コミュニケーション英語Ⅰ」で批判的思考力を育てるCTスキルズ一覧表と核となるパフォーマンス課題の開発

批判的思考を促す問いを課題に取り入れることで、学習者のクリティカル・シンキング（critical thinki …

江口朗子・ 田村祐 (2018). 「タスク性の高いコミュニケーション活動における発話の流暢さの発達」『中部地区英語教育学会紀要』 47, 119–126.

実践の対象となった文脈では、「意欲」や「人間性」、「能力」の育成を主体的に向上させるという教育目標が掲げられて …

藤田卓郎 (2021)「工業高等専門学校における理工英語を対象としたブレンディッド・ラーニングの探究的実践」『JACET関西支部紀要』23, 47–66.

問い 高専生がブレンディッド・ラーニング（ウェブ学習と対面授業の両方を行う指導形態）を取り入れた理工英語の授業 …