藤田卓郎 (2021)「工業高等専門学校における理工英語を対象としたブレンディッド・ラーニングの探究的実践」『JACET関西支部紀要』23, 47–66.

問い 高専生がブレンディッド・ラーニング(ウェブ学習と対面授業の両方を行う指導形態)を取り入れた理工英語の授業 …

水野千津子 (2016).「香川高専学生の英語苦手改善・英語力向上への試み―多読の有効性を考える―」『英語教育研究(関西英語教育学会紀要)』39, 57-67.

実践に至るまでの経緯 本研究は高等専門学校(以下、高専)で行われた実践研究です。英語が嫌い・苦手である学生を対 …

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