翠川祐輔. (2021) 「英語教師としての授業観の変容 ―自己の定期的な振り返りと同僚との協働的なリフレクションを通してー 」『令和2年度信州大学大学院教育学研究科高度教職実践専攻(教職大学院)実践研究報告書抄録集』65-65.

実践に至るまでの経緯 赴任した学校での実践に刺激を受け、子ども達が自ら表現を求め自分の思いを英語で表現する主体 …

南侑樹 (2018).「高等学校の英語授業におけるリアクションペーパーの使用とその変容―理解・教室生活の質の向上のために―」『中部地区英語教育学会紀要』47, 297-302.

実践に至るまでの経緯 実践者は、実践研究開始当時、教歴 5 年目の公立高校の教師で、指導経験の不足により自信を …

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