河合創・藤田卓郎 (2017)「生徒の主体性を求めるスピーキング活動の探求」『中部地区英語教育学会紀要』46, 125-132.

実践に至るまでの経緯 実践者は、中学生のスピーキング指導において、意味のやりとりに焦点を置いて、言語形式の反複 …

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