江口朗子・ 田村祐 (2018). 「タスク性の高いコミュニケーション活動における発話の流暢さの発達」『中部地区英語教育学会紀要』 47, 119–126.

実践の対象となった文脈では、「意欲」や「人間性」、「能力」の育成を主体的に向上させるという教育目標が掲げられて …

蕨知英 (2018).「ライティングタスクの定期的な実施とそのフィードバック」『中部地区英語教育学会紀要』47, 259-264.

実践に至るまでの経緯 実践者は、担当していた中学校3年生の公開授業において、英語が話せない生徒の姿を目の当たり …

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