山岸律子・滝沢雄一 (2016). 「中学3年生を対象とした書くことを取り入れた物語文読解指導実践 :書くことが生徒の読みに及ぼす影響に焦点を当てて」『中部地区英語教育学会紀要』45, 243–250.

実践に至るまでの経緯 筆者らは、本実践研究以前に、中学2年生を対象に読むことと書くことを統合した活動を取り入れ …

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