吉崎理香(2020).「学校英語授業における言語活動を通しての思考力・判断力・表現力の育成 ―3年生のディベート実践より―」『中部地区英語教育学会紀要』49, 267-274.

実践に至るまでの経緯  英語ディベートは表現力を養成するだけでなく、生徒の関心・意欲の向上、協働で話し合うこと …

南侑樹(2019).「高等学校の英語授業におけるリアクションペーパーの使用 ―記名式と無記名式の違い―」『中部地区英語教育学会紀要』48, 145-150.

実践に至るまでの経緯 実践者は、教歴 6 年目の公立高校の教師で、リアクション・ペーパー(以下、RP)を学びを …

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